生活即教育句子大全
各位老铁们好，相信很多人对生活即教育句子大全都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于生活即教育句子大全以及关于教育的优美诗句大全的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一块儿来看看吧！
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[One]、关于教育的人生格言大全
〖One〗、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
〖Two〗、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
〖Four〗、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
〖Five〗、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
〖Six〗、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
〖Seven〗、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
〖Eight〗、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
〖Nine〗、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
〖Ten〗、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
1〖One〗、眼因流多泪水而愈益清明;心因饱经忧郁而愈益温厚。
1〖Two〗、创新是人类进步的不竭动力!
1〖Three〗、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
1〖Four〗、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
1〖Five〗、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
1〖Six〗、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
1〖Seven〗、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
1〖Eight〗、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。
1〖Nine〗、教育人就是要形**的性格。
20、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。
如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
2〖One〗、很多时候解释是不必要的——敌人不相信你的解释，朋友不需要你的解释。
2〖Two〗、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会比较高的法则;人性和理性在全世界取得最后的胜利。
2〖Three〗、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远;当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。
人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票;时间就的生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。
2〖Four〗、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
2〖Five〗、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
2〖Six〗、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。
2〖Seven〗、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
五十自然中的万物都可以用圆柱体椎体和球体来表现，那就是根据透视法则，使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。
2〖Eight〗、踏踏实实做人、认认真真做事。
2〖Nine〗、表扬要对人不对事，批评要对事不对人;表扬要公开，批评要私下。配合、服从要公开，意见、建议要私下。
30、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
3〖Two〗、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
3〖Three〗、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。作者：巴尔扎克
3〖Four〗、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
3〖Five〗、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
3〖Six〗、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
3〖Seven〗、位置可以增加人的权力，但增加不了权威;位置可以增加人的力量，但增加不了能力;位置可以增加人的金钱，但增加不了素质;位置可以满足功名的渴望，金钱可以满足物质的欲望，但不能实现个人的价值和生命的意义。
3〖Eight〗、尽多少本分，就得多少本事。
3〖Nine〗、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
40、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
4〖One〗、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
4〖Two〗、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
4〖Three〗、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
4〖Four〗、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
4〖Six〗、只有爱才是比较好的教师，它远远超过责任感。
4〖Seven〗、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4〖Eight〗、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
4〖Nine〗、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
50、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
〖One〗、怎样的老师，造就了怎样的学生。
〖Two〗、教师也要有不断尝试未知的勇气。
〖Three〗、微笑是一种境界，更是一种责任。
〖Four〗、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
〖Five〗、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。
〖Six〗、只有爱屋及乌，才是真爱学生。
〖Seven〗、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
〖Eight〗、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。
〖Nine〗、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
〖Ten〗、教育应当培植出活力，使学生向上长。
1〖One〗、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
1〖Two〗、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
1〖Three〗、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
1〖Four〗、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
1〖Five〗、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
1〖Six〗、一生正气，两袖清风，三尺讲台，四方流苏。
1〖Seven〗、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
1〖Eight〗、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
1〖Nine〗、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
2〖One〗、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2〖Two〗、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
2〖Three〗、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
2〖Four〗、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
2〖Five〗、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
2〖Six〗、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2〖Seven〗、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
2〖Eight〗、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
2〖Nine〗、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。
3〖One〗、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
3〖Two〗、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。
3〖Three〗、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
3〖Four〗、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3〖Five〗、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
3〖Six〗、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
3〖Seven〗、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
3〖Eight〗、知错自责得理让人宽容处变不惊居安思危竞争。
3〖Nine〗、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
40、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。
4〖One〗、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4〖Two〗、教师应当具备三种力，即教育能力、事业动力、人格魅力。
4〖Three〗、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
4〖Four〗、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
4〖Five〗、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
4〖Six〗、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
4〖Seven〗、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
4〖Eight〗、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
4〖Nine〗、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
50、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
5〖One〗、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
5〖Two〗、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
5〖Three〗、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
5〖Four〗、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
5〖Five〗、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
5〖Six〗、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么比较好让他离开教育岗位。
5〖Seven〗、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
5〖Eight〗、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。
5〖Nine〗、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。
60、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。。
〖Five〗、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
让人容易跌倒的，不是陌生的地方，而是自己熟悉的路上;让人容易失败的，不是自身的愚笨，而是自以为是的聪明。
一个人的历史有长有短。有人醉生梦死。在历史的胶卷上，没留下任何痕迹。有人一生虽是那样短暂，却光华四射，永远活在人们的心里。
〖Six〗、成功者绝不给自己软弱的借口。
〖Seven〗、你只有一定要，才一定会得到。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
〖Eight〗、用爱心来做事，用感恩的心做人。
〖Nine〗、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
〖Ten〗、有多大的思想，才有多大的能量。
1〖One〗、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
要过得心安理得，就应该全力以赴，尽忠职守。也许你会出差错，也许你会做傻事，都要赶快把它忘掉，明天是一个崭新的日子，要尽量利用
一个人如果明白他想要什麽并有坚强的信念，那麽整个世界都会为他让步，以下是为大家收集的关于励志的人生格言座右铭，希望大家喜欢!
1〖Two〗、成功永远属于马上行动的人。
1〖Three〗、下定决心一定要，才是成功的关键。
1〖Four〗、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
再过几十年，我们来相会，送到火葬场，全部烧成灰，你一堆，我一堆，谁也不认识谁，全部送到农村做化肥。
死抱着过去陈旧的东西不放对未来没有什么教益，因为未来跟过去发生的一切根本不同。对未来必须从一个新的角度探索。
1〖Five〗、成功是一个过程，并不是一个结果。
1〖Six〗、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
1〖Seven〗、只有第一名可以教你如何成为第一名。
1〖Eight〗、人的能量=思想+行动速度的平方。
不要追求外表，它会骗人;不要追求财富，它会消失;追求一个让你微笑开颜的人吧!因为微笑会让你灰暗的一天豁然开朗阳光明媚!
1〖Nine〗、完全照成功者的方法来执行。
20、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
〖One〗、没什么可以阻挡你想做的事情，只有你自己的心。
〖Two〗、不平凡的人，一定有过不平凡的经历!
〖Four〗、种一棵树比较好的时间是十年之前，其次，是现在。
〖Five〗、鸟儿站在树上从不害怕树枝会断，它相信的不是大树，而是自己的翅膀。
〖Six〗、我害怕的不是失败，而是没有勇敢的去尝试。
〖Seven〗、我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。
〖Nine〗、这辈子你只管努力就行，剩下的交给命运。
〖Ten〗、不是因为有了希望才去坚持，而是坚持了才会有希望!
1〖One〗、你想要的未来，是一步步走出来的。
1〖Three〗、辉煌肯定有，就看你怎么走。
1〖Four〗、你想成为一个什么样的人最终靠自己决定。
1〖Five〗、瀑布是河水走投无路的奇迹。
1〖Six〗、身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我何以对父母。
1〖Seven〗、没人扶你的时候，自己站直，路还长，背景要美。
1〖Eight〗、身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。
1〖Nine〗、每一天都是一个新的开始，深呼吸，从头再来!
20、你凭什么认为你一努力就能超过别人，这样岂不是对那些一直努力的人来说很不公平。
2〖Two〗、当我们在抱怨没有鞋子，却发现有些人没有脚。
南怀瑾先生：“今日的世界，物质文明发达，在表面上来看，是历史上最幸福的r代;但是人们为了生存的竞争而忙碌，为了战争的毁灭而惶恐，为了欲海的难填而烦恼。在精神上，也可以说是历史上最痛苦的时代。人是莫名其妙的生下来，无可奈何的活着，最后是不知所以然的死掉。”
〖Four〗、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
〖Five〗、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
〖Six〗、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
〖Eight〗、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
〖Nine〗、捧着一颗心，不带半根草去。
〖Ten〗、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
1〖One〗、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
1〖Two〗、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么比较好让他离开教育岗位。
1〖Three〗、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
1〖Four〗、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
1〖Five〗、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
1〖Six〗、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。
1〖Seven〗、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
1〖Eight〗、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
1〖Nine〗、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
死抱着过去陈旧的东西不放对未来没有什么教益，因为未来跟过去发生的一切根本不同。对未来必须从一个新的角度探索。
人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票;时间就的生命，人生何其短暂，请珍惜有限岁月，活出自己，活出生命。
20、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
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[Two]、关于教育的优美诗句大全
1.形容教育的诗词
丝尽春犹在
何用堂前一似梦瑶台，心知玉女来。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。
品德教育重在实做，不在于能说会道。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
凡为教，目的在于达到不需要教。
做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
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篇一：描写校园的优美句子周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中百，整个校园的黎明是那么温馨而美度丽。深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。操场中间有知一块绿色的草坪，同学们都愿意三道五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。校园专里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学属年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
坑灰未冷山东乱，刘项元来不读书。——章碣《焚书坑》
一日不读书，胸臆无佳想。——萧抡谓《读书有所见作》
幼敏悟过人，读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。——张可久《卖花声·怀古》
闲门向山路，深柳读书堂。——刘昚虚《阙题》
人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
问渠那得清如许？为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
〖One〗、只要功夫下得深，铁杵磨成绣花针。这就要表明了勤奋的无所不能，一根铁杵变出绣花针，是需要多少灌溉，没有勤奋，这简直是白日做梦！那么大的铁杵都能变成细小的绣花针，世上还有什么不可能的呢？
〖Two〗、读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
〖Three〗、一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你又不去做，怎么能学好呢？
〖Four〗、学习贵在勤奋，虽然有时也会失败，但也不要放弃，让我们记住：失败是成功之母。只有这样，希望之光才会驱散绝望之云。最后，只要我们坚持勤奋，就能得到满意的收获。
〖Five〗、读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
〖Six〗、如果说灵感是成功前的最后一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。
〖Seven〗、勤奋，是学习的根本。没有了勤奋，就算在聪明，也不可能有大的成就。
无题相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！
英盛观察收集总结了一些，仅供借鉴：
〖One〗、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
〖Two〗、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
〖Three〗、我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！
〖Four〗、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。关于老师的优美句子。
〖Five〗、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
〖Six〗、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
〖Seven〗、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
〖Eight〗、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。语句
〖Nine〗、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。关于老师的优美句子。
〖Ten〗、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
1〖One〗、老师的眼睛，像夜晚的月亮，我们是一颗颗星星，在老师的微笑里，闪烁闪烁。老师的眼睛，像一望无际的海洋。我们是一条条小鱼，在老师的怀抱里，快乐的游来游去。老师的眼睛，像蓝色的天空。我们是一朵一朵白云。在她的注视下，自由的飘来飘去，老师的眼睛，像一面镜子。能照亮我们的心灵。
1〖Two〗、老师，您就是这希望与幸福的播种人！
1〖Three〗、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
1〖Four〗、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
1〖Five〗、老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师——教师节快乐。
1〖Six〗、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。（）正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
1〖Seven〗、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
1〖Eight〗、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
1〖Nine〗、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
20、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您莘莘学子才能成才，因为有您世界才会如此文明，老师您是明灯，为迷失方向的孩子找回home，老师您是天使！
2〖One〗、九月，如期而至。世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们！
无题相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞美老师我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您莘莘学子才能成才因为有您世界才会如此文明老师您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师您是天使九月，献给老师九月，如期而至。世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
[Three]、关于教育的短句子
1.有关教育的名句
〖One〗、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
〖One〗、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
〖Three〗、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
〖Eight〗、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
1〖Three〗、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
1〖Six〗、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
1〖Seven〗、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
1〖Nine〗、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2〖One〗、不尊重学生，就是不尊重自己。
2〖Four〗、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
2〖Five〗、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
2〖Six〗、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
2〖Nine〗、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
3〖One〗、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
3〖Two〗、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
3〖Seven〗、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
4〖Two〗、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
4〖Five〗、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4〖Six〗、给学生一个世界，给老师一片天空。
4〖Eight〗、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
5〖Three〗、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
5〖Six〗、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是比较高的教学技巧之所在。
5〖Seven〗、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
6〖Seven〗、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
6〖Nine〗、老老实实做人，认认真真教书。
7〖Two〗、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
7〖Five〗、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
7〖Seven〗、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
7〖Nine〗、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
8〖One〗、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
8〖Two〗、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
8〖Three〗、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
8〖Six〗、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
8〖Seven〗、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
8〖Eight〗、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
9〖One〗、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
9〖Three〗、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
9〖Five〗、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
10〖Five〗、踏踏实实做人认认真真做事。
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教育篇：〖One〗、教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。〖Two〗、对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。〖Three〗、教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.〖Four〗、和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。〖Five〗、我们e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。〖Six〗、学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。〖Seven〗、我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。〖Eight〗、教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.〖Nine〗、如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。〖Ten〗、什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。1〖One〗、最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选取，这是教育的永恒！1〖Two〗、教育学其实是“人学”，而“人学”应该是最大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。1〖Three〗、向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。1〖Four〗、每一位教师、每一个**，都应该蹲下身来和孩子说话。教育改革篇：〖One〗、只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。〖Two〗、“学生是学校的主人”这一论点呈现了
教育格言●活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，[One]、“不要教过多的学科”；[Two]、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
首先做研究者，其次才做管理者。
那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。
犯了错误的孩子更渴望得到**的宽容和信任。
大家要互相照顾、互相关心才行啊！
大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。
从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。
波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。
安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！
关于教育的优美句子 1）一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。
凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随 2）中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？ 3）我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
4）败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》 5）要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦 6）只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。
——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》 7）不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。 8）教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。
9）网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。
与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。
因为那点宝贵的原创，你成为你自己。 10）伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。
《朱子家训》 11）有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。 12）教育是以生命影响生命。
《可爱的你》 13）人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。
——梁启超《梁启超家书》 14）教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要 15）中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？ 16）中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。 17）提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦 18）尽信书则不如无书。
——孟子《孟子·尽心》 19）把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。 20）当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。
——周立波 21）我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解**世界的运行法则 22）无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。 23）自己当猪，望子成龙。
24）别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。
25）如何看出中国教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！ 26）受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。 27）中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。
28）学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》 29）教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
30）从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。关于教育的优美句子精选 1）改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。
——刘安婷 2）在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷 3）如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。
——刘安婷 4）不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷 5）不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷 6）行是知之始，知是行之成。
——陶行知 7）一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 8）一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。
——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 9）教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 10）在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。
——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》。
1.尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。
2.发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。
3.溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子
4.父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
5.路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
1.人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。
2.当你能飞的时候就不要放弃飞。
3.遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。
4.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
5.有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。
6.只有不快的斧，没有劈不开的柴。
7.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
8.最困难之时，就是我们离成功不远之日。
9.当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。
10.顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。
11.喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。
12.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。
14.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
15.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
16.宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。
17.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。
18.人生最大的敌人是自己怯懦。
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思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
作者：苏霍姆林斯基只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。
这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者：马卡连柯杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
作者：谚语每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。作者：爱默森教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
作者：园斯金只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。
作者：苏霍姆林斯基欲高门第须为善；要好儿孙必读书。作者：《格言对联》劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者：杜威为子孙富贵作计者，十有九败。
作者：（宋）林逋三人行必有我师作者：孔子没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
作者：苏霍姆林斯基才须学也。非学无以广才，非志无以成学。
作者：孔明儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。
作者：洛克既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。
教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者：培根教育为公以达天下为公。
作者：陶行知得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者：马卡连柯人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
作者：孔子你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知教育是一个逐步发现自己无知的过程。
作者：杜兰特凡学之道，严师为难。作者：《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作者：陶行知热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
作者：苏霍姆林斯基让每一个学生在学校里抬起头来走路。作者：苏霍姆林斯基从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
作者：席勒见贤思齐，见不贤而内自省。作者：孔子没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
作者：歌德如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。作者：林格伦习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
作者：培根玉不琢，不成器。人不学，不知义。
作者：《三字经》不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
作者：列宁尽信《书》，则不如无《书》。作者：孟子教育是国家的主要防御力量。
作者：伯克教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者：（清）陆世仪每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
作者：（前苏联）苏霍姆林斯基只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
作者：苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
作者：乌申斯基求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
作者：苏霍姆林斯基要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
作者：奥斯特洛夫斯基幼是定基，少是勤学。作者：（明）洪应明“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”作者：陶行知教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
作者：陶行知我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增。
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