举例生活中利用浮力的句子
大家好，今天给各位分享举例生活中利用浮力的句子的一些知识，其中也会对举例子,列数字,打比方,作比较在文中遇到什么关键词可以判断进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
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[One]、说明文中的举例子有哪些
说明文中的举例子有哪些
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
不能调换：原文采用由„„到„„的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
语言准确性：类型〖One〗、加点字词有何作用？『1』不可以。『2』原词的意思或内容。
『3』所换词语的意思或内容。『4』换了后意思有何改变，与不符合实际。限制性词语能否删去？
对策：答：『1』表态（删还是不删）。『2』定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。『3』若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。『4』xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
类型〖Four〗、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。篇二：说明文作文教案
板书：学写说明文说明对象的特征说明的顺序说明方法
使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。
从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引.....的例子，说明......的......的特点。）
利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（把......比作......，体现了.......的.......特点.......。）
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开,两者虽一样,不过是在不同的文体中的。）
为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。
为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。说明文的阅读方法
说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三点：首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。
其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。
另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。
要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和
文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：
一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。
二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子
来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。
与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。
为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。
这篇文章主要运用了„„的说明方法，说明了„„（内容：事物特征或事理），使说明„„（作用：借鉴前面说明方法，明确其作用）
这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了„„（内容），使文章的说明形象生动。
记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：
这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有„„（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选取），如„„（具体举例），就是„„（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
举例子：晕能预示天气.比如,在新疆地区,出现晕就代表将要下雨.（根据大的范围列举相应的例子）
我的外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，你能猜出我是什么水果吗？
我叫：草莓。别名：大草莓、士多啤梨、红莓、地莓。我呢！是对蔷薇科草莓属植物的通称，属多年生草本植物，在全世界已知有50多种，原产欧洲。由于草莓色、香、味俱佳，而且营养价值高，含丰富维生素C，有帮助消化的功效，所以被人们誉为“水果皇后”。
世界各国栽培的草莓主要是18世纪育出的大果草莓，即凤梨草莓，主要产地在中国、美国、澳大利亚、新西兰。中国产草莓有7个种，其中以森林草莓和东方草莓两种比较多，分布在东北、西北和西南等地的山坡、草地或森林下。此外还有黄毛草莓、西南莓、五叶草莓、纤细草莓和西藏草莓。
我的价值可不简单呢！我含有丰富的维生素和矿物质，每百克含维生素C高达80毫克，远远高于苹果和梨；还含有葡萄糖、果糖、柠檬酸、苹果酸、胡萝卜素、核黄素等。这些营养素对儿童的生长发育有很好的促进作用，对老年人的健康亦很有益。
我的作用也不小：具有润肺生津，健脾，消暑，解热，利尿，止渴的功效；主治风热咳嗽，口舌糜烂，咽喉肿毒，便秘，高血压等症。
听了我的自述，你是否很喜欢我，如果你喜欢我的话，那么，快和我做朋友吧！
首先声明...你的提问有问题..议论文没有举例子，只有举例论证..
说明文的举例子是举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
而议论文的举例论证是列举确凿、充分，有代表性的事例证明。举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。
说明文中的例子是要解释说明，议论文则是要举例说明你的观点
通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。具体有力地说明了事物的特征/事理。
本身没有区别，但是用途却有区别，说明文的目的主要是说明和描述，议论文的目的则主要是说理和论证。还有就是议论文举的例子要求要有一定的权威性，说明文的例子比较好能生动一些。
很明显的区别～打比方就是运用比喻手法～知道比喻吧？不知再百度一下～举例子就是列举一些真实、有说明价值的事例～两者有很明显的区别
为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。又如《大自然的语言》中列举的大自然的语言——物候现象。
如《中国石拱桥》把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《苏州园林》一文中将苏州园林同其他园林作比较。
为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《食物从何处来》一文中就给“食物”“自养”“异养”“光合作用”等概念下了定义。《大自然的语言》中物候学的定义。
打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。《大自然的语言》中把物候现象比作大自然的语言。
有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制出如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制成统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。如“词是能独立运用的最小语言单位”这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。如《死海不死》一文“这大概就是”死海”得名的原因吧。”用的便是作诠释的说明方法，这里的“死”指的是鱼虾草木的死，因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”，这就部分地揭示了死海的特征。
就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。
[Two]、运用做比较的说明方法的句子有哪些(76句)
〖One〗、花丛中隐藏这像珊瑚似的小红豆.
〖Two〗、万千事物无一具有两面性，正所谓“水能载舟，亦能覆舟”，这正如人生之路上的“绊脚石”一样，总是阻挡着你的去路。
〖Three〗、身体是实践的施行者，灵魂是思考的场所。
〖Four〗、h2>作比较『1』：春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
〖Five〗、他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
〖Six〗、陶渊明的一生选取的是站立。
〖Seven〗、然而，众多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了，奠定走向未来的道路。
〖Eight〗、＂用的便是作诠释的说明方法，这里的＂死＂指的是鱼虾草木的死，因为死诲咸度很高，生物不能生长，所以叫＂死海＂，这就部分地揭示了死海的特征。
〖Nine〗、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
〖Ten〗、作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。
1〖One〗、这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
1〖Two〗、还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗，被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。
1〖Three〗、即说＂能独立运用的最小的语言单位是词＂也行。
1〖Four〗、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大〖Fourteen〗、倍。
1〖Five〗、引用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。
1〖Six〗、有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。
1〖Seven〗、如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
1〖Eight〗、如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
1〖Nine〗、我国的石拱桥几乎到处都有。
20、如《向沙漠进军》一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。
2〖One〗、引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中
2〖Two〗、虽然自己的生活穷困潦倒，但为了避开官场的污浊，他不为五斗米折腰，选取了归隐田园。
2〖Three〗、作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
2〖Four〗、例1将太平洋的面积和其它三大洋面积相比，与北冰洋面积相比，这是同类比较。
2〖Five〗、这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
2〖Six〗、挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。
2〖Seven〗、从此他停止了对真理的思考，只是每天重复着自己的雕虫小技，最终只能“闵为众人矣“。
2〖Eight〗、身体与灵魂是人类生存所不可或缺的一部分。
2〖Nine〗、列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
30、这样的说明显得十分生动、活泼。
3〖One〗、如《统筹方法》一文，开头就给＂统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。
3〖Two〗、弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。
3〖Three〗、举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
3〖Four〗、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。
3〖Five〗、苏州园林在每一个角落都注意图画美，阶砌旁栽几丛书带草。
3〖Six〗、这个定义既指明了＂统筹方法＂的本质--数学，也指明了＂统筹方法＂的应用特点--安排工作进程。
3〖Seven〗、诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。
3〖Eight〗、司马迁的一生选取的是站立。
3〖Nine〗、作诠释的语言虽不像下定义那样要求严格，但也须简明、准确、通俗易懂。
40、在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
4〖One〗、世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。
4〖Two〗、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
4〖Three〗、苏武的一生同样选取的站立。
4〖Four〗、如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
4〖Five〗、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮.打比方『1』：洁白的雪花像是仙女洒下的花瓣，我仿佛见到了千树万树梨花开的样子。
4〖Six〗、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
4〖Seven〗、例2将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
4〖Eight〗、面对匈奴的威逼、利诱，他没有选取投降。
4〖Nine〗、画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。
50、这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。
5〖One〗、她很爱笑，一笑起来脸上就会出现一对小酒窝。
5〖Two〗、如《中国石拱桥》中＂这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖＂。
5〖Three〗、和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。
5〖Four〗、打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
5〖Five〗、他并没有选取自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
5〖Six〗、其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
5〖Seven〗、思考是实践的源泉，不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫。
5〖Eight〗、摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。
5〖Nine〗、如《死海不死》一文＂这大概就是'死海'得名的原因吧。
60、如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
6〖One〗、于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。
6〖Two〗、而＂铀，是银白色的金属＂，则是诠释，其内涵与外延都不相等，＂铀＂的外延要小于＂银白色的金属＂的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说＂银白色的金属是铀＂。
6〖Three〗、列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
6〖Four〗、他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。
6〖Five〗、如《统筹方法》一文，画了三幅箭头图，配合文字说明.使统筹方法更加具体可信。
6〖Six〗、词是能独立运用的最小语言单位＂这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。
6〖Seven〗、举例子：我国名胜古迹十分多。
6〖Eight〗、思考与实践化为一体，你将成为卓越的传奇。
6〖Nine〗、实践与思考同样是相互作用，相互促进，他们就如那（撑起人字的）一撇一捺，一个也不能少。
70、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
7〖One〗、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
7〖Two〗、于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废，带月荷锄归”的闲适。
7〖Three〗、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
7〖Four〗、作诠释不仅可以用来解释概念、定理、定律等，也可以用来解释事物或事理的性质、特点、功用和原因等。
7〖Five〗、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
7〖Six〗、他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。
[Three]、举例子,列数字,打比方,作比较在文中遇到什么关键词可以判断
〖One〗、作比较：就是前后两个句子有一种比较成分同种事物或者不同的事物
〖Two〗、 1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。如(中国石拱桥)把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。
〖Three〗、3．列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。如《死海不死》一文用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常清晰。
〖Four〗、4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。
〖Five〗、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点
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