他的性格可温柔了仿写句子
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[One]、仿写句子
〖One〗、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
〖Three〗、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。
我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
〖Four〗、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在比较高层”的追求。
〖Seven〗、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，
幸福是患难中心心相印的一个眼神；
〖Eight〗、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
〖Nine〗、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。
勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
〖Ten〗、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。
假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；
假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；
假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；
一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；
一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；
青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；
成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；
一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
1〖Three〗、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？
假如当初蔡桓公虚心听取扁鹊的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？
假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？
如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？
如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？
善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。
1〖Six〗、风从水上走过，留下了粼粼波纹；
阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；
岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
1〖Eight〗、生活是一部大百科全书，包罗万象；
生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；
生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；
生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。
1〖Nine〗、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。
潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。
珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。
20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。
交谈中请勿轻信汇款、**信息，勿轻易拨打陌生电话。
2〖One〗、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：
友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；
友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；
友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
2〖Two〗、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；
爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；
爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；
爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；
爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；
爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
2〖Five〗、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；
即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
《繁星?春水》美在它对母爱、童心的赞美；
《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；
鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；
祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
2〖Seven〗、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；
我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；
我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；
我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；
我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
2〖Eight〗、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；
雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；
腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季；
蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界；
种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
2〖Nine〗、历史是一本书，时间是一支笔；
历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；
历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；
历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；
历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；
历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；
读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；
读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；
读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。
3〖One〗、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；
时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步；
时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；
时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；
时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；
时间如同一面镜子，它能帮助我们征服旅途的艰险暗礁。
3〖Three〗、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；
如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份绿意；
如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。
3〖Five〗、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
她伴着淅沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；
她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；
她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
3〖Seven〗、百花争艳的春天是充满活力的季节；
烈日曝晒的夏天是富有热情的季节；
瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。
3〖Eight〗、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；
如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；
如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急；
如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
3〖Nine〗、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
40、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
4〖One〗、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；
伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天；
滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜；
衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。
寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
4〖Six〗、我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。
我看小桥流水，感受到诗情画意之美。
我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。
我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。
我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。
4〖Seven〗、阅读名著会让我们受益无穷。
闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；
阅读名著既可以丰富情感，又能够陶冶情操。
阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。
阅读名著既可以积累语言，又能够严密思维。
阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。
4〖Eight〗、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，
我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；
我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；
我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；
我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；
我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果园；
我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；
我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
4〖Nine〗、映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧，把芬芳献给他人；
让我们学做莲叶的事业吧，以宽阔拥抱生活；
让我们学做莲子的事业吧，以苦心孕育未来；
让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；
读书，使人目光远大，志存高远；
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
5〖Four〗、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；
赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；
赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
5〖Five〗、初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；
我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；
我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；
我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物……
如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
5〖Six〗、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；
冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
5〖Seven〗、生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。
生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。
生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
5〖Eight〗、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；
爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
5〖Nine〗、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；
人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
60、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；
我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心；
我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
6〖Three〗、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
6〖Four〗、世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的毅力；
贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；
因此，我们看问题需要用辩证的观点。
6〖Five〗、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；
树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；
山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；
草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀；
人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
6〖Six〗、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
6〖Eight〗、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；
拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；
拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
拥有友情，就拥有了一份理解和支持；
拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。
6〖Nine〗、青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；
凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；
凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；
凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷
70、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
7〖Three〗、读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；
读太阳，读出了它普照万物的无私；
读春雨，读出了它润物无声的柔情；
读大海，读出了它气势磅礴的豪情；
读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。
7〖Five〗、让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；
让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花；
让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂。
7〖Six〗、美是游荡在蓝天上的几缕白云，
7〖Seven〗、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；
青春，是一首余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。
7〖Eight〗、母亲的一切言行都赋予了孩子事实上的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。
母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的比较好的良药；
母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力；
母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺。
80、只有启程，才会到达理想的目的地；
只有拼搏，才会获得辉煌的成功；
只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
8〖One〗、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；
心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
8〖Two〗、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；
痛苦是无人理解的悲哀，无助地面对一切挫折；
痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；
痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
8〖Three〗、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；
谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；
谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
8〖Four〗、阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；
阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；
阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵寒意。
8〖Five〗、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；
自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；
自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
8〖Six〗、静物是凝固的美，动景是流动的美；
直线是流畅的美，曲线是婉转的美；
喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。
生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
8〖Seven〗、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。
童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；
青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；
中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；
老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
8〖Eight〗、春秋战国，诸子**，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；
唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；
元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
8〖Nine〗、罗曼?罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《诗经》《老子》《论语》《孟子》和唐诗宋词汉文章，如果他对于“天下为公”的理念，“宁为玉碎，不为瓦全”的品格，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“位卑未敢忘忧国”的精神，“无为而无不为”的智慧，“己所不欲，勿施于人”的道德原则……这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！
90、屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
9〖One〗、只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；
只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；
只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；
只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。
9〖Two〗、生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多姿；
生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；
生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；
生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
9〖Three〗、一颗孤独的心需要爱的滋润；
9〖Four〗、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；
生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；
生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
9〖Five〗、信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；
信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；
信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
9〖Six〗、一缕清香一份洒脱，做真正的自我，展示高洁与傲岸，那是陶潜的五斗诗魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁绝唱！
一页历史一面镜子，做真正的自我，展示理性与忠贞，那是屈原水中的离骚！
9〖Seven〗、意气，成就生命的坚韧与不屈；
9〖Eight〗、如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以长成一片翠绿；
如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；
如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做自己的，给自己一方天空。
[Two]、是朋友再强大也不可怕仿写句子
三年级上册语文期末考试真题『1』
[Two]、请你用“√”标出正确的读音。
相似（sì）理发（ fà）散（sàn）步
当（dànɡ）作尽（jǐn）管躲藏（cáng）
扇（shàn）子海参（ shēn）朝（zhāo）阳
调（ diào）动看（kān）家处（chǔ）理
放假（jià）摇晃（huàng）倒（dào）水
(大)吃(一)惊(一)本(正)经摇(头)晃(脑)
张(牙)舞(爪)口(干)舌(燥)(面)红(耳)赤
眼（疾)手(快)忐忑(不)(安)层林(尽)(染)
傲慢—谦虚懦弱—勇敢丑陋—美丽愚蠢—聪明
安静—热闹古老—年轻快乐—痛苦合拢—张开
犹豫—果断炎热—寒冷勤劳—懒惰高大—矮小
经常—偶尔仔细—马虎希望—失望温柔—粗暴
宽阔—狭窄干燥—湿润危险—安全伟大—渺小
简单—复杂胜利—失败减少—增加结束—开始
例：舒舒服服平平安安高高兴兴干干净净安安静静
例：糊里糊涂不紧不慢古色古香若隐若现有声有色
例:闪闪发光津津有味彬彬有礼历历在目滔滔不绝
例:银光闪闪得意洋洋想入非非风尘仆仆文质彬彬
〖One〗、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做**,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
〖Two〗、他发现了自己在水面的影子：“咦，这是我吗？”
〖Three〗、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
快乐的生活鲜艳的服装飘扬的国旗古老的铜钟
粗壮的枝干金色的草地可爱的草地欢快的灰雀
诚实的男孩严明的纪律缤纷的色彩美妙的声音
香甜的气味道别的话音丰收的歌吟辽阔的大海
好奇地听着婉转地歌唱用心地观察认真地思考
呼呼地刮过热烈地讨论流利地背诵刻苦地钻研
我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？
我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。
〖Three〗、把下面的双重否定句改为陈述句。
〖Four〗、把下面的句子用关联词合并成一个句子。
『1』小兴安岭是一座美丽的大花园。小兴安岭是一座巨大的宝库。
小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
『2』我中午回家。我看见草地变成金色的。
我中午一回家，就看见草地变成金色。
〖Five〗、写出下面句子使用的修辞手法，并照样子写一个句子。
『1』各种各样的鱼多得数不清，正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）
教室里非常安静，静得连根针掉在地上都听得见。
『2』黄黄的叶子像一把把小扇子。（比喻）
『3』秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（拟人）
艳丽的蔷薇，绽开了迷人的笑脸。
『1』我们全校师生和班主任都参加了植树活动。
我们全校师生都参加了植树活动。
『1』陈老师说话的态度很温和。『2』这是一个温暖的集体。
『1』我们的教室宽敞明亮。『2』汽车在宽阔的马路上行驶。
『1』上课了，同学们陆续走进教室。
『2』妈妈话说完，又继续干起活来。
『3』茵苗连续三年被评为“三好学生”。
『1』闻：A、听到的事情或消息 B、用鼻子嗅 C、听见
（B）我远远的就闻到了一股花香。
『2』深：A、从上到下的距离大 B、距离开始时间久
（D）今天陈老师穿了一件深色的衣服。
〖Twelve〗、补全下面的诗句和名人名言。略
〖One〗、《大青树下的小学》课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
〖Two〗、《金色的草地》的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。可爱的草地和有趣的蒲公英给他们的生活带来了快乐，还给他们带来了探索发现的喜悦。
〖Three〗、《灰雀》这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
〖Four〗、《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。
〖Five〗、《富饶的西沙群岛》围绕“这里风景优美，物产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。
〖Six〗、《美丽的小兴安岭》讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。
〖Seven〗、《掌声》改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。“微笑着面对生活”就是对生活中的困难有了直面的勇气和克服的信心。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。
〖Eight〗、《司马光》出自于《宋史.司马光传》，讲述司马光用大石块砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。
(提)心(吊)胆(五)(彩)缤纷百(发)百(中)
风景(宜)(人)口(干)(舌)燥层(林)(尽)染
窗(明)(几)净成群(结)(队)(庞)然大(物)
[Four]、选出下面句子的修辞手法，把正确的序号写在（）里。
〖One〗、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（④）
〖Two〗、正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（①）
〖Three〗、当阵雨落下时，一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。（③）
〖Four〗、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（②）
花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。
〖Two〗、教室里静得连针掉在地上都能听见。
〖Three〗、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。
〖Four〗、试用学过的修改符号修改下面的句子。
『1』我的书包里有许多学习用具，有铅笔、钢笔和书本。
『2』既然他已经知道错了，那你就原谅他吧。
〖Three〗、一时强弱在于力，万古胜负在于理。
〖Four〗、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
〖Five〗、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
〖Six〗、有理走遍天下，无理寸步难行。
〖Seven〗、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
〖Eight〗、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎热。
〖Nine〗、看着深秋时节里经霜的枫叶，比二月春花还艳丽，我不禁吟起了《山行》中的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
〖Ten〗、《饮湖上初晴后雨》中，运用了比喻修辞手法的诗句是：
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
1〖One〗、《望天门山》中能表达天门山壮美景色的诗句是：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
1〖Two〗、春天雨后初晴的日子里，漫步西湖边，我不禁想起了苏东坡的诗句：
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
1〖Three〗、妈妈常常教育我：“爱人若爱其身。”我不明白是什么意思。妈妈就说：“关心别人就像关心自己一样。”
1〖Four〗、言语的好坏可以带给人不一样的感受，《荀子》中的“与人善言，暖于布帛，伤人以言,深于矛戟。”说的就是这个道理。
（zhuó）（wǔ rǔ）（jǐnɡ）（jiè）（shuǎ）
〖Two〗、这篇寓言故事里主要有『2』个角色，分别是（大树）和（啄木鸟）。啄木鸟更惹人喜爱，因为它性格温和，是一个优秀的“树医生”。
〖Three〗、读了这个故事，你想对大树说什么？
要是你能虚心地承认自己的错误，接受啄木鸟的帮助，就不会变得不可救药，成为肚里空空的废物。
这段时间，我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。请你把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。注意要通过自己的细致观察，把事物或场景的特点写具体。
[Two]、给下面的字选取正确的读音，在音节上打“√”。
友谊（yì）凑（còu）齐处（chǔ）理战斗（dòu）
海参（shēn）钥匙（shi）凌（línɡ）乱胳膊（bei）
[Four]、圈出下列每组中不是同一类的一项。
『2』联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。（修改病句）
联欢会上，我们听到了悦耳的歌声看到了优美的舞蹈。
『3』海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
『4』今天下雨了,我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）
因为今天下雨了,所以我只好在家看电视。
[Six]、判断下列说法是否正确,正确的画“√”错的画“×”。
(1)摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。（√）
(2)理解词语的方法只有査字典。（×）
(3)“光持/石击/瓮/破之”这句话的停顿是正确的。（×）
(4)阅读时，一边读一边预测，可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据，要跟故事的实际内容一样。（√）
(5)识字很有趣，可以用熟字减偏旁，也可以用部首归类的方法。（√）
(6)摘抄时，遇到生动的语句，可以在旁边写感受。（√）
[Seven]、根据意思给下面的句子加上标点符号，注意提示语的位置。
妈妈说:“这个商场里好热闹，真是人山人海！”
『1』“这个商场里好热闹，真是人山人海！”妈妈说道。
『2』“这个商场里好热闹，”妈妈说，“真是人山人海！”
这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北：我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵李白写的《望天门山》中的诗句：天门中断楚江开,碧水东流至此回。诗中写到的楚江是指长江。
苏轼的《饮湖上初晴后雨》中主要描绘的是西湖的景色，后两句是欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
〖Three〗、我们一起去湖南省，与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的洞庭湖，感受
她“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的情趣。还有南海的西沙群岛，北国的小兴安岭，都是那样美丽。
〖Four〗、课文还让我们认识一些温暖有爱的人：破缸救人的司马光，在鼓励下微笑面对生活的残疾同学英子，还有炮火中把生死置之度外世界主义战士白求恩，是他们让我们感受到爱的温暖，爱的力量。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
〖One〗、这段话共有『5』句，主要写翠鸟的外形。
〖Two〗、在上文中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“——”。
橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色
〖Three〗、描写翠鸟时，先总说它的颜色非常鲜艳，再具体写头部、背部、腹部的颜色。
〖Four〗、这段话中有三个比喻句，分别把翠鸟头上的羽毛比作头巾,背上的羽毛比作外衣，把腹部的羽毛比作赤褐色的衬衫，从中可以看出作者对翠鸟的喜爱之情。
〖Five〗、作者对翠鸟的观察非常细致，本学期我们还学习了一篇写翠鸟的课文，是《搭船的鸟》。
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那（晴朗明朗）的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
〖One〗、用“/”划去文中括号里不恰当的词语。
〖Two〗、“欣赏”一词中，“赏”用部首查字法，可查（贝）部，除部首外有『8』画。在本文段中，“赏”的解释应为（B）。A.奖赏 B.观赏
〖Three〗、随着太阳的升起，大海——天空的颜色也发生了变化，这些变化是：
〖Three〗、“这难道不是伟大的奇观吗？”给句子换个说法，意思不变。
〖Five〗、阅读最后一段，完成下面的题目。
『1』联系上下文，给加点的字选取合适的解释。（对的在上面打√）
『2』本自然段共有7句话。第二句的意思是讲大海和天空的颜色。第三到第六句话合起来是在写太阳出来的过程，这几句话是按照整个过程顺序来写。
“闻”字按音序査字法，应先査W,再査wen。按部首査字法，应
先査门部，再査6画。可组词新闻、闻名。“闻，在字典里的解释是：①听见；②听见的事情，消息：③有名望的；④名声；⑤用鼻子嗅。请你选取正确的解释，填上序号。
『1』他每天五点钟便起床锻炼身体，这种闻鸡起舞的精神，可敬极了。（①）
『2』我一进门就闻到红烧肉的香味。（⑤）
『3』下课了，同学们交流起假期的见闻。（②）
亮晶晶（ABB式）红彤彤喜洋洋笑嘻嘻
秋高气爽（含有“秋”字）春华秋实秋风习习一叶知秋
频频点头（AABC式）津津有味彬彬有礼栩栩如生
七上八下（“七X八X"式）七嘴八舌七手八脚七零八落
⑴放学了，同学们（陆续）离开校园。
⑵白求恩低下头，（继续）给伤员做手术.
⑶爸爸这几天（连续）加班，每天很晚才休息。
『1』“你赶紧把作业完成。”妈妈说。
『2』列宁问小男孩：“孩子，你看见过一只灰雀吗？”
『3』“快点！”妈妈催促我，“再不快点就迟到了。”
『1』鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。（缩句）
密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（改为“被”字句）
人们的视线被密密层层的枝叶挡住了。
『2』这不是刺猬吗？（改为不带问号的句子）
『3』爸爸累得满头大汗（补充句子）。
『4』喂！让开，让我过去！（改为礼貌用语）
『2』听完这节课，我们懂得了许多道理。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
骤然—（突然）镇定—（沉着）动听—（悦耳）
『2』从“摇摇晃晃”这个词可以看出英子腿脚不灵便。
『3』文中划线句子是对英子的动作和神态的描写，表现了英子内心的自卑和紧张。
『4』“英子的泪水流了下来”说明她感受到了同学们的鼓励和关爱。“英子向大家深深地鞠了一躬”是对大家的感激。
『5』同学们给英子的量词掌声，第一次掌声是对英子的鼓励；第二次是对英子的肯定与赞美。
水下公园最叫人喜欢的是千姿百态的珊瑚丛。它们有的像雪中红梅，有的像孔雀开屏，有的像许多鹿角，有的像一窝蜂巢。红的、白的、黄的、紫的、绿的，非常漂亮。五颜六色的鱼在珊瑚丛中穿来穿去，有的还会发出奇异的光，照亮了神话般的“海底龙宫”。
『1』这一段话一共有4句话，第〖One〗、〖Two〗、3句写珊瑚，第4句写鱼。
『2』珊瑚的形状像雪中红梅，像孔雀开屏，像鹿角，，像蜂巢，真可以说是千姿百态。（从文中找合适的词）
『3』珊瑚的颜色有红的、白的、黄的、紫的、绿的，非常漂亮。
每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生
[Three]、睡梦中的妈妈好温柔仿写句子
睡梦中的妈妈好温柔仿写句子如下
〖One〗、睡梦中的妈妈真温柔。乌黑的头发散在床上，又细又长的眉毛好像在说话，红红的脸庞，妈妈静静的躺着。
〖Two〗、睡梦中的妈妈好恬静。妈妈的嘴巴张开了一点缝隙，露出了她洁白的牙齿。妈妈的呼吸那么均匀那么和谐，她睡的真香。
〖Three〗、睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好慈祥。睡梦中的妈妈好累。睡梦中的妈妈真温柔，因为妈妈在睡觉的时候，明亮的眼睛轻轻的闭着、又细又长的眉毛静静的躺着，红红的脸庞微微地笑着。睡着的妈妈真温柔。
〖Four〗、睡梦中的妈妈和不睡觉中的妈妈差别可真大呀!不睡觉时的妈妈明亮的眼睛凶凶地看着我，嘴角经常唠叨我，真希望妈妈不睡觉时和睡觉时一样温柔。
〖Five〗、睡梦中的妈妈很美丽。妈妈在床上静静地躺着。长长的头发乌黑发亮；又细又长的眉毛好像夏天随风摇曳的柳叶；红红的脸庞上一双明亮的眼睛微微地闭着。睡梦中的妈妈很温柔。妈妈微微地笑着。嘴巴、眼角都挂着笑意，我猜想妈妈一定梦到了一个好玩的地方，等会儿带我去玩……
〖Six〗、睡梦中的妈妈好温柔。她在微微地笑着，嘴巴眼角都笑弯了，又细又长的眉毛像弯弯的月亮挂在她苹果似的脸上。妈妈好像在做着美梦，梦到我成为钢琴家了，正在表扬我。
〖Seven〗、睡梦中的妈妈好温柔。亲爱的妈妈在宽大的床上静静地躺着，美美地进入了梦乡。她的嘴角，微微地笑着，像是花儿在春天里绽放。
白天，她乌黑的头发像瀑布一样垂直地倾泻而下；此刻，那乌黑的长发静静地躺在枕头上，在灯光下显得更加乌黑发亮。她又细又长的眉毛像细流一样，挂在紧闭的双眼上，显得那么安静。她深深地呼吸，红红的脸庞泛着光，她睡得真香呀！
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的他的性格可温柔了仿写句子和是朋友再强大也不可怕仿写句子问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
